Уроки этики в стране Поэтики
- Возрастное ограничение: 6+
- Дата выхода: 23 дек.. 2020
- Цена книги в epub: 200 ₽
- Объем бумажной книги: 164 стр. 756 ₽
- ISBN: 978-5-00102-011-0
Сборник стихов состоит из четырёх частей и может оказать помощь родителям и работникам школьно-дошкольных образовательных учреждений в духовно-нравственном воспитании детей (4+), обеспечив мягкое, косвенное морализирование. Использование стихов позволяет взрослым исключить в отношениях категорическое требование.
Представленные в формате диалога, стихи эффективны при организации духовно-нравственных этических бесед. Их содержание, учитывая психофизические особенности детей, представлено в доступной для понимания форме изложения. Диалогичность обеспечивает успешное усвоение детьми этических норм и способствует формированию у них умений задавать вопросы, анализировать, рассуждать, делать нравственные выводы, а главное — учит размышлять.
В ситуациях общения с детьми — по целесообразной необходимости — возможно использование эпиграфов и выводов (их более 200), представленных в стихах в виде нравственных афоризмов для проведения краткосрочной нравственной беседы (2–3 минуты) или реплики («Надо быть старательным и самостоятельным», «Сам себя обслуживаю, похвалы заслуживаю», «Жить не можем друг без друга, каждый ищет себе друга» и др.)
Текст книги структурирован: выделены смысловые фрагменты, строки и афористичные выводы, что, на наш взгляд, окажет учителям и родителям значительную помощь в проведении воспитательных бесед, а детям — поможет всматриваться в себя, то есть понять, какой «Я» — добрый, ответственный и др., вчитываться, вслушиваться в понятийный текст, вникать в содержание строф. Выделение главного в тексте учит ребёнка читать с карандашом в руке и, останавливаясь на существенном, записывать, на его взгляд, самое важное, интересное, «смыслы слов раскрашивать»…
Отзыв
на сборник стихов Н. А. Эверт
«Уроки этики в стране Поэтики»
Сегодня, в новых социально-экономических условиях развития общества, особые требования предъявляются к воспитанию как процессу передачи социального опыта, формирования нравственных качеств, коммуникативных умений, навыков анализа ситуаций и принятия решений, выстраивания отношений и др.
Оказать помощь воспитанникам в выстраивании отношений — значит, создать условия для радости, счастья, успешности ребёнка и стимулирования его самовоспитания. В этой связи неоценима значимость сборника стихов Н.А.Эверт «Уроки этики в стране Поэтики».
Стихи Надежды Александровны помогают взрослым более эффективно решать эти задачи. Написанные в виде бесед на основе этического диалога и в форме мягкого морализирования, наставничества, они пробуждают у ребёнка добрые чувства, светлые переживания и желание жить в радости.
Как сегодня недостаёт такой книги учителям, родителям. Как хорошо держать эту жемчужину в руках и вместе с детьми неспешно читать, перечитывать строчки, анализировать, размышлять, раскрывать и постигать смыслы этических понятий. Удивляешься тому, как можно так тонко связать педагогику, мудрость, простоту, юмор и серьёзность, доходчивость, искренность и жизненность ситуаций с поэтическим словом!
Эта книга не для простого прочтения, она для дружной, долгой жизни с ней.
Васильева Т. И., Отличник народного образования РФ, Член литературно-поэтического клуба «Звенигорье». Член Союза писателей России
Рецензия
на книгу Н. А. Эверт «Уроки этики в стране Поэтики»
Данная рецензия не может быть формальной по двум причинам. Во-первых, потому, что рецензент лично знаком с автором и относится к нему с огромной любовью и уважением. Во-вторых, потому что рецензируемая книга по сути своей уникальна! В ней сплелись мысли учёного-педагога, давно и серьёзно занимающегося вопросами этики и деонтологии педагога, и раздумья и чаяния бабушки, нежно любящей своего внука. «Уроки этики в стране Поэтики» — это живые страницы, от которых невозможно оторваться!
Надежда Александровна рассказывает нам «истории мальчика о том…»; это очень разные истории, направленные на то, чтобы пробудить интеллект, самосознание, чтобы подвигнуть ребёнка к самовоспитанию и творчеству, к вхождению в многоцветный мир Культуры.
Удивительно, как на основе обыденных жизненных ситуаций, в которые попадает маленький Мальчик (герой данной книги), возникают значимые моральные истины. Идёт постоянный этический диалог между ним, его мамой, бабушкой и папой. Присутствуют ещё участники диалога — это автор и мы с Вами, читатель.
Как просто и доступно для малыша предлагаются такие сложнейшие понятия, как доброта и злоба, одиночество и дружба, эгоизм и альтруизм, истинные и ложные ценности! Мы убеждены, что такая книга очень нужна современным детям и их родителям, она должна войти в золотой фонд семейного чтения.
Особо хочется обратить внимание на оформление данного «этического пособия взросления». Яркая и «добрая» обложка, удобный для чтения шрифт, доступный для маленького читателя или слушателя размер стиха, наличие ненавязчивых выводов в виде афоризма или информации к размышлению, этического словарика и памятки, пояснительных записок и рубрики «возьми на заметку». Нет скучного морализаторства, есть совместное заинтересованное раздумье над основами человеческого бытия.
К сожалению, книга вышла очень небольшим тиражом, а потребность в ней велика и у родителей, и у профессиональных педагогов!
Рецензент: филолог, к.п.н., доцент кафедры педагогики Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева Л. П. Михалева
От автора
Дорогой читатель, задумайся:
Любишь ли ты задавать вопросы?
— Спрашивал ли ты себя хоть однажды «Кто Я?», «Какой Я?»
— Хочешь ли узнать, что значит быть добрым, честным; чем отличается добрый человек от щедрого;
что означают понятия: жадность, беспечность, лицемерие и другие?
— Если «да», значит это твоя книга.
— Прочти её, и, может быть, на многие из «ста тысяч почему», «зачем и как?» ты найдёшь ответы.
Юный читатель, прими, пожалуйста, мои советы:
— Полистай книгу. Если что-то заинтересовало — прочти.
— Если задумался над прочитанным — прочти ещё раз, порассуждай об этом с другими (близким человеком, другом, учителем…).
— Если понравилось что-то — выпиши в специальную тетрадь или сделай в ней свои записи.
Спасибо за общение!
Введение
Мы в «стране Поэтики»
На уроках этики
Сможем подружиться с книжкой —
Повстречаться в ней с мальчишкой…
По страницам с ним пройдём
В диалогах проживём —
Всё прочувствуем, поймём…
И узнаем и прочтём
Про его истории,
Сказки-аллегории…
Приоткрою я завесу,
Забегу сейчас вперёд,
Скажем: мальчик не повеса,
Он по совести живёт.
Рассуждать старается,
Всё понять пытается.
Но хочу я всем признаться
В том, что сложно разобраться
В разных трудных ситуациях —
Малых, средних, «большерослых».
И без помощи, без взрослых,
И без мудрых их советов
На проблемные вопросы,
Каждодневные запросы
Не найти ему ответов:
Как стать добрым, как им быть?
И как дружбу сохранить?
Нам зачем нужны советы?
А беспечность — что же это?
Надо ли жалеть друг друга?
Быть легко ли верным другом?
Что принять, приветствовать?
И как соответствовать
Правилам общения,
Жить в преодолении
Трудностей и вредных качеств…
Весь в вопросах, озадачен —
Вот загадка, вот задача…
Как без размышления,
Бесед и рассуждения
Мне понять, что они значат?
Часть 1. Вопросы, суждения — ума пробуждение
1. Мысли добрые — дела полезные
Добро душу согревает,
Внутри солнышком сияет,
В добром сердце льдинка тает…
ИСТОРИИ О ДОБРЫХ
ДЕЛАХ МАЛЬЧИКА
Я — ДОБРЫЙ
По дорожке полз жучок,
Мог попасть под башмачок.
Тут же я ему помог —
Перенёс на бугорок.
Я на помощь пришёл в срок,
От беды его сберёг.
Я СРЕДИ ДРУГИХ
С мамой шёл по переулку —
Помогал нести ей сумку.
Во дворе играл с подружкой —
Смастерили с ней кормушку.
На душе от добрых дел
Колокольчик зазвенел.
Я — САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ
С утра делал всё подряд:
Сам прибрал постель, подушки.
Пол подмёл, сложил игрушки
И поставил книжки в ряд.
Маме с папой помогал,
Сказку брату прочитал…
Я затратил много сил.
Перед сном себя спросил:
«Сколько важных, добрых дел
Сделать за день ты успел?»
Я — КУЛЬТУРНЫЙ
Я вчера в музей ходил,
С папой, мамой отдыхал.
Там со всеми был я мил:
Не грубил, не возражал.
За обед благодарил,
В просьбах — я им уступал…
Перед сном стихи учил,
Книжку добрую читал.
Я веду себя недурно,
Может быть, уже культурный?
2. Добро — порыв души
В делах малых и больших
Добрым быть ты поспеши.
Вот приметы Доброты,
Их узнаешь сразу ты:
Нас окутает вниманием,
Отличается старанием,
Не изменит, не обманет,
В беде друга не оставит.
И отзывчива, беззлобна,
И обидеть неспособна.
Посочувствует, поверит,
И поймёт, и пожалеет,
И поможет, ободрит.
Всех за всё благодарит.
ПРОЯВЛЕНИЯ ДОБРОТЫ
Доброта живёт в заботе,
В добросовестной работе,
В милосердии святом.
И она приходит в дом,
Если радость живёт в нём,
Да и в горькую минуту
Доброта придёт к кому-то…
Сколько качеств, их не счесть!
В доброте ещё что есть?
Что в ней главно и что славно?
Скромности палата —
Оттого и не тщеславна…
Совестью богата —
Не стремится к злату.
Стыдно ей, ребята,
За добро ждать плату.
Доброта — вот нам опора,
Оберег наш, сувенир.
И на помощь всегда скора…
Доброта — вот наш кумир.
Добротой спасётся мир.
ВОЗЬМИ НА ЗАМЕТКУ
* * *
К чужому и родному,
К здоровому, больному…
На помощь сразу поспеши
По зову сердца и души.
ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК ВАЖНО
ПРОЯВЛЯТЬ ОСТОРОЖНОСТЬ
К ПРОСЬБАМ ПОСТОРОННИХ
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Мальчик
Посторонний обратился,
Просил сумку донести.
Я помог, не рассердился.
Было мне с ним по пути.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Бабушка
Понимаю,
Одобряю.
Милосердным был ты, друг.
Это видно всем вокруг.
Но меня вот что тревожит:
Осторожность нужна всё же —
Мало что случиться может…
Если рядом нет родных
Иль без разрешения их
Нельзя, не допускается,
Детям запрещается
Незнакомым помогать,
С ними в разговор вступать.
От них сразу отойди,
Молча мимо проходи —
Ты опасность упреди…
И подарков не бери,
Даже самых дорогих.
Да к родным скорей беги,
С ними всё обговори.
Легче взрослому понять,
Чем и как им помогать.
Надо ли в контакт вступать.
Вдруг всё это лишь обман —
Обещанья как туман…
Помощь вовсе не нужна.
Так бывает иногда —
Совесть с ними не дружна.
А зачем мы им тогда?
Что они задумали?
Может зло придумали?
3. Заблуждения о добрых делах
Часто заблуждения
Приносят огорчения.
ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК МАЛЬЧИК
ЖДАЛ НАГРАДУ ЗА ДОБРО
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Мальчик
Вот так чудо, вот так диво —
Видишь, мама, как красиво!
Приложил свои я силы
И три дела враз осилил:
В садике цветы полил
Все скамеечки помыл.
Бесплатный фрагмент текста закончился
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.
Отзывы
{{text}}
{{text}}